再生回数の多い動画(6/7 19:11)

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  【ゆっくり解説】えたひにんの現実と日常生活。絶対に目を背けてはいけない。

  【動画の概要】江戸時代の身分制度における「えた・ひにん」について、当時の差別的な実態だけでなく、彼らが担っていた社会的な役割や経済活動、日常生活など、教科書では深く触れられない歴史の真実に迫ります。過去の歴史を正しく理解し、現代の教養とするための人権・歴史教育動画です。【制作クリエイターより】非常にデリケートなテーマであるからこそ、感情論や偏見を排除し、信頼できる歴史的資料（史料）を基に、

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  【睡眠用】ガチで眠れなくなる！日本神話！！【超総集編】

  【動画の概要】日本の根源であり、知れば知るほど面白い「日本神話」の世界を一本に凝縮した超総集編です。天の岩戸やヤマタノオロチ退治など、教科書では深く触れない神々のドラマを網羅しています。歴史や神話を学ぶことは、先人たちの暮らしや文化の形成、そして現代の私たちのアイデンティティを理解する上で非常に重要です。社会人の方がゆっくり楽しく教養を深められ、さらに長時間の作業用BGMや睡眠前のインプッ

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  【睡眠用】まじで眠れなくなる。戦国時代の謎７選【ゆっくり解説】

  【動画の概要】戦国時代に隠された未解決の謎や諸説あるミステリーから、特に興味深い7つのエピソードを厳選してじっくり解説します。長時間のまとめ動画（総集編）として、作業用BGMや睡眠前の教養インプットとしてお楽しみいただけるよう、聞き取りやすいテンポで編集しています。【制作クリエイターより】過去に公開した単発の解説動画をベースに、音声の再調整や、長時間の視聴でも飽きないよう視覚的・聴覚的な編

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  【ゆっくり解説】キリスト教が日本で普及していないのはザビエルが論破されたから？！

  【動画の概要】現代の日本において、なぜキリスト教が広く定着しなかったのか。フランシスコ・ザビエル来日当時の日本人との思想的・哲学的対話や、その後の江戸幕府の政策（禁教令）など、歴史的・文化的なアプローチからその理由を客観的に解説します。【制作クリエイターより】宗教的な優劣を論じるものではなく、日本の歴史的歩みと思想の変遷を学ぶための教育的・学術的な解説動画です。一次資料や学術書を参考に、独

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  【ゆっくり解説】豊臣秀吉は幕府を開けなかったのではなく開かなかった！

  【動画の概要】「なぜ豊臣秀吉は征夷大将軍にならなかったのか？」という歴史上の大きな疑問に対し、当時の官位制度や秀吉独自の戦略（関白・太政大臣への就任）から、最新の歴史説を交えて独自に考察・解説しています。【制作クリエイターより】単なる事実の羅列ではなく、「なぜそうなったのか」という因果関係をキャラクター同士の対話を通じて分かりやすく紐解く、完全オリジナルの教育コンテンツです。台本・編集とも

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  【ゆっくり解説】日本人の99%がキリスト教を信仰していない理由 は！？

  【動画の概要】「なぜ現代の日本において、キリスト教が広く定着しなかったのか？」という歴史的・文化的な大きな疑問に迫ります。フランシスコ・ザビエル来日当時の日本人との思想的・哲学的対話や、その後の江戸幕府による政策（禁教令）など、歴史の変遷を客観的な視点から分かりやすく紐解きます。先人たちがどのような暮らしの中で独自の文化や思想を形成していったのか、その背景を学ぶことで、現代の私たちにも役立つ

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  【ゆっくり解説】切腹した皇族は？

  【動画の概要】本動画では、日本の歴史において非常に珍しい「皇族の切腹」という史実について、歴史的な背景や当時の社会情勢を交えて客観的に解説しています。教科書には載らない歴史の裏側を、独自の視点と構成で分かりやすくお届けする教育的エンターテインメント番組です。【制作クリエイターより】当チャンネルの動画は、運営者が一から資料を収集し、独自の台本を作成した上で、キャラクターの掛け合い（音声・編集

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  【ゆっくり解説】ギリギリ1万石だった藩９選...貧乏すぎる藩の実態！！！

  【動画の概要】大名と呼ばれるギリギリのラインである「1万石」。本動画では、そんなギリギリの財政で必死に藩を切り盛りした個性豊かな9つの藩を厳選し、彼らの驚くべき工夫や貧乏すぎる実態について、歴史的背景を交えて分かりやすく解説しています。先人たちが逆境の中でどのように暮らし、知恵を絞ったのかを学ぶことで、現代の私たちにも役立つ教養やヒントをお届けする教育的エンターテインメント番組です。【制作

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  【ゆっくり解説】男性版遊郭！少年たちの過酷な現実

  ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーにっぽんぽんTwitter　【制作の裏話など】にっぽんぽんInstagram【偉人の名言】歴史は何のために学ぶのか。この疑問を持ったことがある方は少なくないでしょう。仕事では直接使うことはほとんどないですよね。過去を学ぶことで未来に活かせると私は考えています。教養という意味でも社会で必要な知識でしょう。先