文部科学省/mextchannel
学習者オートノミーを育む方法とは? ~学び続ける学習者を支えるために教師ができること~ 日本語教師の学び直し・復帰促進アップデート研修事業シリーズ
- 動画タイプ
- 一般
- 公開日時
- 2026年5月27日
- 再生回数
- 707回
- 高評価数
- 20
- コメント数
- -
- エンゲージメント率
- 2.8%
- データ確認日時
- 2026年5月31日 06:41
動画概要
YouTube「日本語教師の学び直し・復帰促進アップデート研修事業」シリーズ、第8弾!
今回のテーマは「学習者オートノミーを育む方法とは? ~学び続ける学習者を支えるために教師ができること~」です。
大阪大学 義永美央子先生にお話を伺いました!
「学習者が受け身になってしまう…」とお悩みの先生はいませんか?
この動画では、「学習を自分で管理する力」であるオートノミーの基本から、目標の具体化や選択の機会の提供など、授業ですぐ活かせる支援のコツをご紹介します!
これから教師に求められる「ファシリテーター」としてのかかわり方、そして教師自身をアップデートする重要性についても解説しています。
学習者の主体性を引き出したい先生にお勧めの内容です!
ぜひご覧ください。
【日本語教育note】
https://mext-nihongo-gov.note.jp/
#日本語教師の学び直し #登録日本語教員 #日本語教育の参照枠 #認定日本語教育機関 #登録実践研修機関 #登録日本語教員養成機関
今回のテーマは「学習者オートノミーを育む方法とは? ~学び続ける学習者を支えるために教師ができること~」です。
大阪大学 義永美央子先生にお話を伺いました!
「学習者が受け身になってしまう…」とお悩みの先生はいませんか?
この動画では、「学習を自分で管理する力」であるオートノミーの基本から、目標の具体化や選択の機会の提供など、授業ですぐ活かせる支援のコツをご紹介します!
これから教師に求められる「ファシリテーター」としてのかかわり方、そして教師自身をアップデートする重要性についても解説しています。
学習者の主体性を引き出したい先生にお勧めの内容です!
ぜひご覧ください。
【日本語教育note】
https://mext-nihongo-gov.note.jp/
#日本語教師の学び直し #登録日本語教員 #日本語教育の参照枠 #認定日本語教育機関 #登録実践研修機関 #登録日本語教員養成機関
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