NITS独立行政法人教職員支援機構の最新動画(5/8 16:43)

refresh最新情報に更新

• 

  (№19)松山発！巻き込み型改革！～「ヒガシンカタイム」で始まる「観」の転換～(愛媛県松山市立東中学校):第9回NITS大賞

  教職員支援機構（NITS・ニッツ）では、学校をとりまく課題の解決に取り組んだ実践例を広く募集し、表彰・公開することにより、優れた実践例を普及していく表彰事業「NITS大賞」を実施しています。第９回NITS大賞は、学校現場等から103点の

• 

  (№15)長府の街は君なしじゃはじまらない～生徒の主体性と郷土愛を育む仕組みづくり～(下関市立長府中学校):第9会NITS大賞

  教職員支援機構（NITS・ニッツ）では、学校をとりまく課題の解決に取り組んだ実践例を広く募集し、表彰・公開することにより、優れた実践例を普及していく表彰事業「NITS大賞」を実施しています。第９回NITS大賞は、学校現場等から103点の

• 

  (№70)ゼミから繋がり、広がるSTEAM～全教科でつむぐ学際的探究学習デザイン～(名古屋大学教育学部附属中・高等学校):第9回NITS大賞

  教職員支援機構（NITS・ニッツ）では、学校をとりまく課題の解決に取り組んだ実践例を広く募集し、表彰・公開することにより、優れた実践例を普及していく表彰事業「NITS大賞」を実施しています。第９回NITS大賞は、学校現場等から103点の

• 

  (№12)合戦の場は「守り」から「攻め」へ～「つくる」校内研修で学校力を高める～(栃木市立合戦場小学校):第9回NITS大賞

  教職員支援機構（NITS・ニッツ）では、学校をとりまく課題の解決に取り組んだ実践例を広く募集し、表彰・公開することにより、優れた実践例を普及していく表彰事業「NITS大賞」を実施しています。第９回NITS大賞は、学校現場等から103点の

• 

  (№78)“やってみたい”が生まれる学校～生徒も先生も主役となる探究文化の醸成～(愛媛県立丹原高等学校):第9回NITS大賞

  教職員支援機構（NITS・ニッツ）では、学校をとりまく課題の解決に取り組んだ実践例を広く募集し、表彰・公開することにより、優れた実践例を普及していく表彰事業「NITS大賞」を実施しています。第９回NITS大賞は、学校現場等から103点の

• 

  (№3)バラでみんなとつながローズ！～地域リソースを活用した共働的な学びの実践～(広島県立福山特別支援学校):第9回NITS大賞

  教職員支援機構（NITS・ニッツ）では、学校をとりまく課題の解決に取り組んだ実践例を広く募集し、表彰・公開することにより、優れた実践例を普及していく表彰事業「NITS大賞」を実施しています。第９回NITS大賞は、学校現場等から103点の

• 

  (№40)学ぶ喜びを感じ挑戦する力を育てる～じぶん未来ラボ×キャリアデザインステップ～(尼崎市立小田北中学校):第9回NITS大賞

  教職員支援機構（NITS・ニッツ）では、学校をとりまく課題の解決に取り組んだ実践例を広く募集し、表彰・公開することにより、優れた実践例を普及していく表彰事業「NITS大賞」を実施しています。第９回NITS大賞は、学校現場等から103点の

• 

  (№80)変わる先生、学校、そして子ども～アップデート　主体性×対話×DX改革～(海南市立亀川小学校):第9回NITS大賞

  教職員支援機構（NITS・ニッツ）では、学校をとりまく課題の解決に取り組んだ実践例を広く募集し、表彰・公開することにより、優れた実践例を普及していく表彰事業「NITS大賞」を実施しています。第９回NITS大賞は、学校現場等から103点の

• 

  (№89)アウトプットで変わる学び～タブレットで創る教員と生徒の主体性～(鹿児島県 いちき串木野市立 羽島中学校):第9回NITS大賞

  教職員支援機構（NITS・ニッツ）では、学校をとりまく課題の解決に取り組んだ実践例を広く募集し、表彰・公開することにより、優れた実践例を普及していく表彰事業「NITS大賞」を実施しています。第９回NITS大賞は、学校現場等から103点の

• 

  (№99)全校・地域でつくりあげる特別活動～自分事になる栗中版学級会指導モデルの確立～(栗東市立栗東中学校):第9回NITS大賞

  教職員支援機構（NITS・ニッツ）では、学校をとりまく課題の解決に取り組んだ実践例を広く募集し、表彰・公開することにより、優れた実践例を普及していく表彰事業「NITS大賞」を実施しています。第９回NITS大賞は、学校現場等から103点の